Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Гиа 2009 брусок в форме прямоугольного параллелепипеда скользит по горизонтальной поверхности силм т


Гиа 2009 брусок в форме прямоугольного параллелепипеда скользит по горизонтальной поверхности силм т


Сначала попытайтесь произнести вслух указанные в таблице определения и формулировки, записать формулы, сделать рисунки. Уметь определять вид траектории и пройденный путь в различных системах отсчета Равномерное прямолинейное движение Определение понятия равномерного прямолинейного движения. Формирование общих приемов подготовки к ГИА на примере раздела «Механика» Цикл 2. Далее учитель на примере задания 1 актуализирует знания учащихся о правилах округления и переводе единиц. Распределение заданий по основным содержательным разделам темам курса физики в зависимости от формы заданий Разделы темы курса физики, включенные в экзаменационную работу Число заданий Вся работа Часть 1 с выбором ответа Часть 2 с кратким ответом Часть3 с развернутым ответом Механические явления 8-12 6-10 0-2 1-2 Тепловые явления 4-8 2-6 0-2 1-2 Электромагнитные явления 8-12 5-9 0-2 1-2 Квантовые явления 1-4 1-4 0-1 — Итого: 25 18 3 4 Экзаменационная работа разрабатывается исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности: Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики: Понимание смысла понятий. Изобразите материальные точки и их характеристики масса, скорость или импульс после взаимодействия. Максимально сокращайте записи и фиксируйте время решения. Задавайте вопросы, если что-то неясно. Задание 15 контролирует владение основами знаний о методах научного познания, а задания 16-18 проверяют умения учащихся работать с информацией физического содержания. Результаты выполнения задания проверяются и обсуждаются в классе. Перечень знаний по теме «Кинематика» Проверяемые элементы содержания по Кодификатору Теоретический материал, который нужно повторить. Измерить длину свободной пружины. В правой части таблицы конкретизировано, какие определения, формулировки, графики и графические модели следует повторить по каждому элементу. Укажите его на модели. Результаты измерений и вычислений записать в таблицу 1. Поэтому физические знания, регламентируемые Кодификатором, удобно объединять по темам школьного курса в специальные перечни знаний. В случае затруднений учитель побуждает их воспользоваться таблицами. Все используемые в 2008 г. Обсуждение результатов: Относительно Земли — спираль, относительно диска — прямая. Сила трения постоянна и равна 2·105 Н. Итоговый контроль по разделу. Путь солнечного луча в земной атмосфере зависит от высоты Солнца над горизонтом 1 — Солнце в зените 3 — Солнце на уровне горизонта Ответьте на следующие вопросы: Небо имеет голубой цвет, потому что при прохождении белого света через атмосферу 1 интенсивность рассеянного света убывает с ростом частоты 2 флуктуации плотности воздуха поглощают, в основном, синий свет 3 красный свет поглощается сильнее синего света 4 синий свет рассеивается сильнее, чем красный Длина волны в красной части видимого спектра примерно в два раза больше длины волны в фиолетовой части спектра. Как при этом изменяются сила тяжести и выталкивающая сила, действующие на шарик, а также давление воды на дно сосуда? На весах стоит стакан с водой. Чему равно изменение импульса шара в результате удара о стенку? Указаны воздействия — сила тяги двигателя и трение. Самопроверка знаний учащихся Учащиеся работают письменно в тетрадях, выполняя следующее задание. Построение аналитической цепи умозаключений, начинающейся с вопроса задачи и оканчивающихся либо данными ее условий, либо табличными сведениями, либо формулировками законов и определений физических величин. Законы сохранения энергии в тепловых процессах.


При этом присутствуют разные типы задач: в каждом варианте есть одна качественная задача, расчетные задачи, задания с выбором ответа и одна экспериментальная задача.


Примите эти тела за материальные точки. Максимально сокращайте записи и фиксируйте время решения. УРОК 8 Тема : Механика решение задач базового уровня части 2 ГИА. Пренебрегая сопротивлением воздуха, определите, на какую максимальную высоту поднимается мяч. Элементы знания приведены в Кодификаторе. Учащиеся самостоятельно решают задачи, учитель отвечает на возникающие вопросы. Период свободных колебаний математического маятника — минимальный промежуток времени, по истечении которого система возвращается в прежнее состояние, не зависит от его массы, а определяется лишь длиной нити и ускорением свободного падения в том месте, где находится маятник: Порядок выполнения работы: 1. Кроме того, время решения ограничено, а запись решения не влияет на результат. План распознавания механических явлений Выделите в условии задачи движущиеся тела и их характеристики. Повторите опыт еще раз со всеми грузами. К бруску массой 10 кг , находящемуся на горизонтальной поверхности, приложена сила.

You may look:
-> нет величия там где нет простоты добра и правды мини сочинение
Нижняя часть заходящего Солнца выглядит более красной, нежели его верхняя часть.
-> видео урок дневного макияжа
-> городская работа по геометрии 9 класс ответы
Что можно сказать о величине пути, пройденном за четвертую секунду?
-> бесплатные видеоуроки по фотосъемке
Выработка стратегии выполнения экзаменационной работы Этап 1.
-> конспект занятия - огонь
Уровень шума в 20—30 децибел дБ практически безвреден для человека.
->Sitemap



Гиа 2009 брусок в форме прямоугольного параллелепипеда скользит по горизонтальной поверхности силм т:

Rating: 96 / 100

Overall: 81 Rates