Вещи, которыми стоит поделиться!
Start Page Конспект логопедического занятия на тему дифференциация ы и


Конспект логопедического занятия на тему дифференциация ы и


Алла, сядь и сама читай книгу. Я поставил гладиолус в вазу. Записывают, называют слова в каждом столбике одним словом фрукты, овощи Образуют слова, записывают словосочетания в тетрадь: -тыквенный суп -огуречный салат - баклажановая икра - сливовый компот - персиковое повидло - апельсиновый сок - лимонный напиток На карточках предложения вразброс, а под предложениями пронумерованные схемы см. Выпишите слова с буквой —а — в один столбик; с буквой —я — во второй; с буквами — а- я — в третий столбик. Заменить печатные буквы строчными — У, Ю, А, Ы, Я, Е, И, Ё, О, Э. Картинки: вишня, малина, ели, сыр, усы, игла, мыло, тыква. Название Конспект логопедического занятия по теме «Дифференциация звуков с ц» Дата конвертации 27. Тема : Дифференциация гласных ё —ю. Ы-И Кто из вас догадался какие звуки у нас сегодня в гостях? Итог: Дети встали, взялись за руки, закрыли глаза, звучит музыка. С палкой ходит буква Ы, Ищет ягоды, грибы. Вправо-влево, раз и два, Думай, думай, голова. Чем они похожи то что 2 слога, одинаковые буквы. На доску прикрепляются изображения двух домиков, различающихся размером. Конспект занятия с использованием ТСО презентации по теме "Путешествие в страну гласных звуков А,У"... Конспекты уроков Урок во 2м классе. Один ученик строит схему предложения на доске, остальные — в тетради. Карточка М…Р, Р…С, С…Р, К…Т, М…ЛО, Л…ПА Сейчас запишем такое предложение графически: Нина и Мила мыли Симу. Обозначим его на схеме. Работа по словообразованию « Какой я? Напомнить детям, что буквы мы видим и пишем, а звуки мы слышим и произносим…. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мы заменим И на Ы — Нарисуем … мышку. Послушайте слоги: Ма, на, са, ка, ла, па, ра, та, фа, ва Мя, ня, ся, кя, ля, пя, ря, та, фя, вя Скажите какой гласный вы слышите? Работа над материалом: Допишите буквы, чтобы получилось слово. Пора выручать похищенные цветы. Игра «Один — много» Образование формы множественного числа существительных и выделение гласного звука в конце слова. Логопедия, развитие речи детей. На схеме показано, сколько букв должно быть в записи слова.


Молчат ожидают Очень любят бусы эти Кто их прочитает Дети, птицы и медведи.


Так давайте ей поможем! Игра «Один -много» Например: сад — сады. Спишите слова, деля их на слоги, подчеркивая буквы а-я ручками разного цвета. Цель : Закрепление умения различать на письме ё — ю в слогах, словах и словосочетаниях; Задачи: Образовательная: учить различать буквы ё —ю, давать артикуляционную характеристику составляющих их звуков, учить дифференцировать буквы ё — ю на письме в слогах и словах; Развивающие: активизировать и обогащать словарный запас учащихся, развивать фонематический слух, логическое мышление. Мишка — лодырь через «а» Написал корова, Напишите вы Мишку через «ы» Проучите мишку — Превратите в мышку. Как дети относятся к цветам? Мы заменим И на Ы — Нарисуем … мышку. Игра «Назови меня правильно» Перед учеником раскладываются буквы, сделанные из гафрированной бумаги. Дифференциация Ы-И в словосочетаниях. Давайте сравним эти 2 слова?

You may look:
-> набор драйверов 2010
Сейчас я вам буду говорить слова, в которых есть звук с и з.
-> realtek alc269 srs драйвер
конспект логопедического занятия на тему дифференциация ы и -> бланк заявление постановка
На доске картинки - тыква, огурцы, баклажаны, слива, персик, апельсин, лимон, тёрка.
-> смотреть онлайн инструкция изготовления павильонов
Малыш был очень мил — мыл.
-> как работать в excel видеоуроки
А то они спрятались за цифрами — но я вам немножко помогу.
->Sitemap



Конспект логопедического занятия на тему дифференциация ы и:

Rating: 94 / 100

Overall: 74 Rates